Усвідомлення народом свого буття є, можливо, найбільшою силою, що рухає життя
Володимир Вернадський, філософ, природознавець, один із засновників Української Академії наук

З амбіціями та без обмежень

У Києві стартував спеціальний навчальний проєкт для жінок з інвалідністю

Вікторія Харченко працює в організації, що надає юридичну допомогу вразливим групам населення. Катерина Тиха — студентка коледжу прикладних наук та стажерка Офісу Омбудсмана. Юлія Миронюк самостійно відстоює своє право на доступне житло в суді. Тетяна Герасимова працює комунікаційною менеджеркою громадської організації «Боротьба за права» (Fight For Right) та координує школу «Лідерка». Леоніда Пономарьова нині — депутатка Київської обласної ради.      

Усі п’ятеро — випускниці першої політичної школи «Лідерка», і всі долучилися до відкриття другого набору до умовної школи. Умовної — бо ідеться не про стіни та аудиторії, а про залученість до навчального процесу в органах влади. ГО «Боротьба за права» відбирає з-поміж бажаючих з різних куточків країни 15 учасниць, для яких проводить триденне навчання — про політичну участь та інструменти впливу на державні процеси. Далі п’ятеро жінок, які матимуть найвищі бали на фінальному екзамені, отримають стипендію на стажування в центральних органах влади в Києві. Серед критеріїв відбору — мінімальний досвід активізму.

Згадані нами дівчата пройшли такий вишкіл у рамках першої школи «Лідерка». Аби остаточно розвінчати стереотипи про людей з інвалідністю, приміром, «не такі, як усі», вони — сіли на квадроцикли. «Своїм найголовнішим завданням, вважаю, показати, що людина з інвалідністю — це не тягар і не жертва, а корисний для держави ресурс. Лише потрібно створити такі умови, щоб люди з інвалідністю на ринку праці також могли знайти своє місце і працювали, сплачували податки, — зазначає Леоніда Пономарьова. — Звичайно, я знаю, що серед людей з інвалідністю багато кому подобається таке ставлення до себе, як до того, кому все потрібно давати, бо ж ми маємо інвалідність. Ось цю модель мені хочеться змінювати, і це буде найскладніше».

«Школа дала мені впевненість у собі, нові знання та інше бачення щодо прав людей з інвалідністю та в цілому до самої себе. Прагнення працювати й надалі для створення доступності інфраструктури міст, щодо виборчих прав чи доступу до медицини. Участь у школі вартує того, щоб пізнати себе, стати більш обізнаною у сфері прав людини, що в подальшому призведе до власних звершень, власних проєктів», — коментує випускниця першої школи Ірина Боршуляк.

Ініціатори школи вважають, що нині дівчата і жінки, які мають інвалідність, зазнають численних порушень своїх прав, недостатньо поінформовані про можливості свого захисту та майже не представлені в органах державної влади та у процесах прийняття рішень. Саме це і прагнуть змінити учасниці та організаторки школи «Лідерка».

Інна ЛИХОВИД, фото Миколи ТИМЧЕНКА, «День»

«День» у Facebook, , Google+

Новини партнерів