У Кропивницькому обговорили проект Закону про освіту
25 жовтня у Кропивницькому в рамках "Національного діалогу" відбувся круглий стіл освітян з різних регіонів України «Освітня реформа: реальність або фікція?» за головуванням голови вільної профспілки освіти і науки Володимира Фундовного. Про це повідомила на своїй Facebook-сторінці президент Центру Балто-Чорноморських досліджень, міський голова Рави-Руської (2010-2015 рр.) Ірина Верещук.
«Визначаємо ключові позиції освітян: без належного фінансування галузі (від достойної заробітної плати освятін до забезпечення підручниками дітей) якісних змін в освіті сподіватися марно; на часі відродження спеціальної, професійної, та технічної освіти для підготовки фахових спеціалістів відповідно до сьогоднішніх виробничих потреб і ринку праці; необхідна тотальна переатестація та оптимізація вищих навчальних закладів та приведення якості вищої освіти до Міжнародних стандартів», - йдеться у повідомленні.
«Загалом в рамках круглого столу Закон «Про освіту», прийнятий в першому читанні, був оцінений позитивно. Свої зауваження та пропозиції ми направимо до профільного Комітету ВР та Міністерства до другого читання Закону», - зазначила Ірина Верещук.
Повідомляється, що круглий стіл відбувся в рамках громадсько-політичного руху, що розпочинає Національний діалог щодо виходу з соціально-економічної та політичної кризи, зокрема через пошук шляхів і механізмів належного виконання владою базових статей Конституції. Нагадаємо, раніше цей громадсько-політичних рух презентували у Києві.
«Проводили захід в Кіровоградському кібернетико-технічному коледжі. Встигли переконатися, що навчальні заклади не балують гідною матеріально-технічною базою. Такі реалії нашої освіти», - підкреслила Верещук. За її словами, ґрунтовно та детально щодо реальних кроків та механізмів змін в освіті буде представлено в програмі 15 грудня на З'їзді нової політичної партії.
Раніше голова Вільної профспілки освіти і науки України Володимир Фундовний розказав «Дню» про проблеми вчителів і очікування від реформ – «Єдиний порятунок для освіти – це збільшення її фінансування».
