Приклад Маріуполя

Нещодавно в Національному технічному університеті «Дніпровська політехніка» розгорівся мовний скандал. Вісімнадцятирічна студентка Софія Лісковська попросила професора філософії Громова проводити лекції українською. Той заперечив: «Я читаю російською. Якщо вам не подобається — пишіть на мене скаргу. Дві мови — одна нація, одна мова — руїна, а не Україна...»

Студентка до професорської поради дослухалася і поскаржилася в ректорат. Професор більше там не працює.

***

Є кілька зауважень щодо теми. З одного боку, це чудово, що в Дніпрі з’явилися принципові захисники української мови. Це позитивний момент, але ще далеко не перемога. Варто б дніпровським ветеранам мовних змагань взяти «шефство» над юною Софійкою. Не виключено, що їй і моральна підтримка буде потрібна. По-друге, дівчині потрібен досвід. Потрібні друзі, з якими можна проводити «мозкові штурми», шліфувати аргументацію. Влитися у велике, дружнє середовище — це одне. А залишатися й надалі одинаком — зовсім інше.

Очевидно, молоді люди з інших міст братимуть приклад із Софії. Тож їм усім треба вчитися. Розширювати кругозір настільки, щоб можна було дискутувати будь із ким. Український соціолог Євген Головаха вважає оптимальною «консенсусну культуру спілкування і взаємин».

Професор Громов запропонував тезу: «Дві мови — це одна нація, одна мова — руїна»? Добре. Розберімося спокійно. Ми бачимо на прикладі визнаних терористичними псевдоутворень «ДНР» та «ЛНР», що повна заборона української мови неминуче провокує бідність через традиційне пограбування такого ідеологічно «роззброєного» регіону Росією. А там, де вільно може розвиватися і українська, і російська, люди живуть набагато краще. Ніхто у Дніпрі не забороняє розмовляти російською! Але й українська повинна звучати. Дані опитувань свідчать: у місті є 40% родин, у яких вдома спілкуються українською або ж поєднують українську та російську. В Чернігові таких родин аж 56%! Проте як на вулицях північного Чернігова, так і на проспектах південного Дніпра української зовсім мало. В географічно західному Житомирі російською розмовляють усі охочі, а ось у географічно східному Харкові світитися україномовному — зась. Собі дорожче. Те ж і про південну Одесу можна сказати. Лише одиниці ризикують. Лише одиницям вдається передати свою україномовність дітям. І це в корені неправильно, бо не можна російською підміняти всі інші мови. Окупований Росією Крим не страждав би тепер від тоталітарного імперського режиму, якби свого часу там дозволили розвиватись українській та кримськотатарській мовам.

А Білорусь? Знущання над корінним народом, масові фізичні тортури якраз і є закономірним результатом нав’язаної імперією одномовності. Ця жорстокість і є справжнім обличчям «русского мира». І жодною мірою не білоруського. Вільна Білорусь не мала б жодної потреби в таких силовиках-садистах. Це огидний запах Росії та «русского мира».

Так що не помилявся професор. Одномовність на пострадянському просторі — це руїна. Не існує в природі казахської, якутської, латиської чи вірменської одномовності. Всі тією чи іншою мірою знають російську. Одномовність приходить туди, де вже занадто утвердилася Росія. Самоспалення удмуртського філософа Альберта Разіна на знак протесту проти лінгвоциду корінних народів Росії підтверджує це. І у нас до того йшло... І якби у нас тепер тривала «насильницька українізація», то значна частина проукраїнського люду в містах Південного Сходу вже відважилися б розмовляти державною. Але цього поки не спостерігаємо. Загроза «визволення» цих територій Росією з метою обкрадання і використання всіх ресурсів залишається.

***

Софійка зробила свою справу, як змогла. Ось тільки боюся, що в протилежному таборі факт звільнення професора Громова використають значно ефективніше, ніж ми. Добре, що у державної мови є захисники, але погано, коли Україна перетворюється на два ворожі табори. Передвиборні плакати зразка: «Отстоим право на родной язык!» в Одесі та інших містах Південного Сходу свідчать про це. Чи можна діяти інакше? Звісно ж, можна. Пасіонарні люди, які не прагнуть конфронтації, а йдуть у наступ із любов’ю до ближнього, творять чудеса. Результат завжди помітний. Уявіть собі вибух оптимізму в соцмережах після ось таких повідомлень маріупольчанки Оксани Стоміної: «Сьогодні моя улюблена племінничка, повернувшись зі школи, похвалилася, що на одному з уроків її клас навчався по нашій книжці «Прогулянка з Маріком». Навіть домашнє завдання по ній отримали. Каже, що їй та її однокласникам дуже сподобалося. Ура! Яка несподівана приємність!»

Зауважте: Оксана з російськомовної родини військовослужбовця, української в школі не вивчала, дитинство пройшло в Білорусі, вищу освіту здобула в Росії, звідти ж привезла і чоловіка-росіянина, а результат ось такий вагомий і яскравий. У неї вже десятки україномовних поетичних творів, не кажучи вже про чудову прозу! «Прогулянки з Маріком» (так місцеві називають свій Маріуполь) написала саме українською. А щодо свого останнього візиту до школи і пропаганди хорошої дитячої книжки «Маю право» Оксана пише: «Після таких заходів починаю продовжувати думати, а чи не піти мені працювати у школу? Це був не просто клас, а згусток позитивної енергії. Здається, я років на 15 помолодшала. І це попри те, що розмова була серйозною, дорослою — про права дітей і про те, що робити і до кого звертатися по допомогу і пораду у випадках порушення прав. Спасибі, хлопці та дівчата 3-В ЗОШ №3! За активність, допитливість, гостинність і обіймашки наприкінці!»

Колись виключно російськомовна громадянка, яка проживала у тотально російськомовному місті, Оксана ефективно працює на Україну. Разом із тим у ФБ в неї і російськомовних постів багато. Кому заважає російська мова, коли твердо знаєш, що це мова друзів? Абсолютно нікому! Люди вірять маріупольчанці, бо вона щира. Якщо й живе хтось у цьому гарному приазовському місті за принципом «Україна понад усе!», то це насамперед вона. Ну, і ще жменька людей, які знайомі між собою.

Наведу ще одне оптимістичне повідомлення: «Сьогодні, нарешті, знайшов те, що шукав. У нас у Маріуполі відкривається клас гри на бандурі! Повірте, такого у нас в місті ще не було, і в наших силах зробите все, щоб цей клас розвивався. Я поспілкувався з директором Маріупольської спеціалізованої музичної школи — Ларисою Гах. Ця чудова жінка всією душею хоче, щоб бандура «жила» і грала в Маріуполі!» 

Саме такі осередки і є найбільшим досягненням України! Коли все робиться не за примусом. Пильні контролери за виконанням мовного закону, які вже є і серед школярів (пам’ятаєте дівчинку з Одеси, яка виявила мужню позицію на уроці малювання?) — це дуже добре. Але мережа пасіонарних громадських діячів, які вміють творити гармонію в регіонах — у Маріуполі, Краматорську, Харкові, Запоріжжі, Одесі, — це набагато краще.