От «винтиков» — до свободных граждан

«Благодарю депутатов за это историческое решение. Ведь действующий Закон «Об образовании» принимался еще при СССР (в июне 1991-го)», — сообщила на своей Facebook-странице министр образования и науки Лилия Гриневич.

В центре законопроекта — приоритетность прав получателей образования. «Законопроектом впервые в Украине гарантируется право выбора для получателей образования (родителей детей), прежде всего — среднего, что отвечает требованиям Европейской конвенции о защите прав человека и основополагающих свобод», — идет речь в резюме законопроекта. Впервые уравниваются в правах все формы получения образования. Также законом вводится в Украине 12-летнее полное общее среднее образование.

Кроме этого, уделяется внимание обеспечению профессиональной свободы педагогов, созданию европейской структуры системы образования, закладываются новые принципы формирования содержания образования. В резюме законопроекта отмечено: «Чем больше полномочий по управлению образованием передается на места, тем более централизованным и независимым должен стать контроль  качества образования».

«Проект, который свыше трех лет, еще при моем председательстве в комитете ВР, разрабатывался совместно с ведущими экспертами, пережил не одну попытку выхолостить из него прогрессивные нормы, наконец, одобрен парламентом, — пишет в  Facebook Лилия Гриневич. — Это компромиссный вариант, закон не идеален, но, что чрезвычайно важно: Украина предприняла важный шаг от образовательной системы воспитания винтиков для обветшалого механизма до образовательной системы, в которой государство стремится дать своим гражданам и гражданкам возможность раскрыть свои возможности благодаря образованию».

По мнению министра, с этого закона начинается Новая украинская школа, качественное реформирование профессионально-технического образования и завершение реформы высшего образования. В настоящее время законопроект ожидает доработка в парламентском комитете по вопросам науки и образования, потом его вынесут на голосование во ВР для принятия во втором чтении и принятия в целом.