Новый мир и соответствие Времени

Национальный технический университет «Днепровская политехника» почти четыре десятилетия возглавляет известный ученый в области электроэнергетики, академик Национальной академии наук Украины Геннадий Пивняк. Он заслуженный деятель науки и техники Украины, дважды лауреат Государственной премии Украины в области науки и техники, лауреат премии НАН Украины им. С.А. Лебедева. Имея выдающийся талант организатора и ученого, Геннадий Григорьевич сплотил вокруг себя творческий научно-преподавательский коллектив известного в мире университета. Для студентов многих поколений ректор «Днепровской политехники» остается легендарной личностью. В свой 80-летний юбилей, который будет отмечаться в октябре этого года, Геннадий Пивняк — человек современный, открытый, творческий и динамичный, он заряжает своих коллег и студентов положительной энергией.

СОТРУДНИЧЕСТВО ЗНАНИЙ И ТЕХНОЛОГИЙ

— Геннадий Григорьевич, с какими вызовами столкнулась наука и, вообще, каким вы видите мир сегодня?

— Современная наука играет ведущую роль в борьбе с глобальными вызовами, в частности с пандемией COVID-19 и в преодолении вызванного ею мирового экономического кризиса. Уверен, что в качестве ответа на нее нас ждет интенсивное развитие технологий и направлений науки, которые создают качественно новые материалы, лекарственные препараты, приборы, оборудование и целые системы. Это должно обеспечить реальные условия для стремительного перехода к новому технологическому уровню мировой экономики. Образование, со своей стороны, должно обеспечить подготовку специалистов нового современного уровня в соответствии с проблемами и требованиями времени. Такое сотрудничество знаний и технологий позволит уверенно отвечать вызовам будущего. Известно, что инвестиции всегда идут туда, где ожидается прогресс и значительный экономический рост, с их помощью можно обеспечить, в том числе, и высокий уровень здравоохранения. Для университетов современные вызовы — это большое испытание на компетентность и способность быть необходимыми обществу в роли научно-образовательных центров. Одновременно это шанс для развития системы образования в новом формате — введения онлайн-образования, использования активных форм обучения, дистанционных технологий.

В свое время, более 120 лет назад, целью создания нашего вуза было формирование своеобразной «точки кристаллизации» научной, инженерной мысли и культурного развития для региона, уникального по своим ресурсам. Это и обусловило принципы деятельности «Днепровской политехники». Необходимость одновременного решения многих задач, выходящих за рамки определенной области знаний, определяет подход к подготовке и обучению студентов и сейчас. Университет дает фундаментальную подготовку, а на старших курсах — возможность акцентированного обучения, соответствующего будущий сфере деятельности. Тесная связь «Днепровской политехники» с развитым производством, которая не прерывалась никогда, является залогом высокого профессионализма ученых и преподавателей и актуальности образования для студентов. Поэтому сегодняшние тренды и требования, предъявляемые к системе высшего образования Украины, не являются для нас неожиданностью. Наш принцип «Соответствия Времени!» является главным фактором достижения результата. Быть современным означает постоянно находиться в поиске. Таковы наши реалии и направления деятельности университета.

— Из чего состоит стратегия развития университета?

— Наши усилия направлены на формирование «Днепровской политехники» как признанного научно-исследовательского центра, который создает инновации и разрабатывает перспективные технологии, выполняет фундаментальные и прикладные исследования с применением современного оборудования. Реализация стратегии деятельности университета осуществляется в соответствии с общегосударственной концепцией развития научно-инновационных проектов в высшей технической школе. Сейчас мехатроника и робототехника, автоматизация технологических процессов и адаптивное управление, искусственный интеллект, квантовые исчисления, суперкомпьютеры и связанные с ними технологии облачных исчислений, хранение BIG DATA, нанотехнологии, 3D-печать, накопление и сохранение энергии, кибербезопасность — это мегатренды четвертой промышленной революции. Роботизированное производство, тотальная автоматизация и «умные» предприятия, повышение эффективности технологических комплексов ведут к переходу от бизнес-модели «массовое производство одинаковых продуктов» к бизнес-модели «массовое производство продуктов по заказу (с индивидуальными характеристиками)». Возникает новый принцип энерго- и ресурсосбережения, что, соответственно, ведет к минимизации затрат энергии и ресурсов за счет отсутствия излишней продукции на рынке.

Новый мир все больше нуждается в высококвалифицированных специалистах. В нашем университете мы создаем все условия для их качественной подготовки. Когда-то известный менеджер Стив Джобс, объясняя, что такое инновации, отмечал: «Инновации не имеют ничего общего с тем, как много долларов на научные исследования и разработки у вас есть. Дело не в деньгах, а речь идет о людях, которые вас окружают, как они работают и какой смысл получают в результате своей работы». Именно парадигма человекоцентричности заложена в текущую деятельность и стратегию развития нашего университета. Мы создаем инновационную среду, которая поощряет креативную молодежь, привлекает возможностями самореализации, условиями свободного творчества и развития.

«ЦЕЛЕСООБРАЗНЫМ ЯВЛЯЕТСЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЗАКАЗ ИННОВАЦИЙ НА КЛЮЧЕВЫХ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ НАПРАВЛЕНИЯХ»

— С какими именно направлениями связаны научные исследования и инновационная деятельность «Днепровской политехники»?

— Университет одним из первых начал современные модели организации научных исследований. Это позволяет логично сочетать учебный процесс, научные исследования и коммерциализацию научных результатов и технологий. Достигается совершенная система администрирования научно-исследовательской деятельности, высокая степень ее организационно-финансового обеспечения и высокоразвитая система научных коммуникаций. Мы работаем в широком спектре технических наук, что позволяет проводить комплексные междисциплинарные исследования. Сегодня ученые университета решают фундаментальные научные проблемы в области электроэнергетики, горнового дела, наук о Земле, машиностроения, геомеханики, математики, здравоохранения, экологии, информационных технологий, химии, биологии, гуманитарных и общественных наук. В этом смысле «Днепровская политехника» является уникальным центром, в котором ведутся исследования по всем звеньями — от поиска и разработки энергоносителей до производства и распределения электроэнергии, а также сопутствующих направлений. Это путь к комплексным научным решениям с целью повышения энергетической независимости Украины.

Для открытости и прозрачности результатов научной деятельности, а также для продвижения научных инновационных разработок на внутреннем и внешнем рынках университет создал и поддерживает открытые информационные платформы: технологическую и инновационную. Мы также используем национальную и европейскую сети трансфера технологий для размещения информации об имеющихся разработках университета.

С целью коммерциализации разработок университет регулярно участвует в международных выставках. Сотрудничество с Днепропетровской торгово-промышленной палатой способствует формированию и совершенствованию механизмов продвижения инновационных продуктов вуза на внутреннем и внешнем рынках.

В университете создана развитая инновационная инфраструктура в виде научно-исследовательских центров и лабораторий. В качестве примера, у нас работает достаточно мощный Центр коллективного пользования научным оборудованием «Инновационная геоэнергетика». Центр имеет уникальные лаборатории. «Днепровская политехника» выступает и как акселератор инноваций. Это означает, прежде всего, определение новых бизнес-идей. Далее создаются команды, которые сотрудничают в рамках имеющейся в университете инновационной инфраструктуры. Считаю, что государство должно стимулировать спрос на научную продукцию и инновации при активном участии высокотехнологичного бизнеса.

Чрезвычайно актуальным является создание при поддержке и с действенным участием государства инновационной среды в стране: центры трансфера технологий, бизнес-парки, технологические инкубаторы, фонды развития молодежных стартап-проектов. Неоюходимо обязательно создавать венчурные фонды, рынок инновационных технологий и технологических компаний. Целесообразным является  государственный заказ инноваций на ключевых научно-технологических направлениях.

Геннадий ПИВНЯК: Сегодня одна из важных задач — сформировать новое поколение специалистов, нацеленное на генерацию и внедрение инноваций и способное предсказать главные тренды будущего развития национальной экономики и общества, сохранить окружающую среду, укрепить государство. При наличии инвестиций обмен интересными практиками и идеями ускорит трансформацию учебных заведений в новый формат активных и результативных действий. Будущее высшего образования Украины — в сотрудничестве и совместных действиях научного потенциала университетов, бизнеса и власти. Только при этих условиях университеты получат реальную автономию и необходимые ресурсы, внесут весомые результаты в развитие инновационной экономики, обеспечат единение общества. Основными составляющими деятельности университетов должны стать: генерация новых знаний и инноваций, защита оригинальных исследований и разработок, трансфер знаний и технологий, активные методы обучения, университетское предпринимательство. Соответствующая трансформация университетов в такой статус требует утверждения в научно-образовательной среде интеллектуальной свободы, междисциплинарности действий, чувства собственного достоинства, целенаправленности деятельности. Университеты постепенно будут существенно меняться и станут нужными обществу. Их растущая энергетика позволяет вырабатывать новые ценности, прогнозировать определяющее направление развития страны. Общество почувствует защищенность и готовность к сложным вызовам будущего. Такие университеты всегда будут соответствовать требованиям времени, их деятельность станет эффективной и прогнозируемой. В этом одно из стратегических направлений развития высшего образования Украины

Исследования и инновации, как признано, стимулируют экономику. Необходимы изменения в Закон о науке в части интеллектуальной собственности. Национальный совет по вопросам развития науки и технологий должен стать полноценным влиятельным органом, который генерирует рекомендации для правительства страны.

Современное законодательное обеспечение государственно-частного партнерства в сфере образования и науки с перспективой привлечения отечественного бизнеса и международных проектов должно создать условия для быстрой реализации результатов научной деятельности. Решение актуальных проблем экономики станет возможным только благодаря позиции и достижениям образования и науки. Такие важные факторы внедрения новейших технологий и производств позволят сформировать национальную инновационную систему и создать реальные перспективы развития экономики Украины.

— Заинтересована ли сегодня украинская молодежь идти в науку?

— Как показывает наш опыт, если есть кооперация университетов, НАН Украины, высокотехнологичного бизнеса, возникают благоприятные условия для интенсивного развития высшего технического образования, привлечения талантливой молодежи для получения научных результатов. Молодежь чувствует весомые стимулы и перспективы. Становятся реальными факторы, побуждающие молодого человека идти в науку, а молодого ученого — работать в научных лабораториях кафедр и Академии наук. Возможность проводить исследования на современном научном оборудовании и международные контакты, надлежащие условия практического внедрения результатов, существенное материальное поощрение — все это становится доступным для молодых ученых. В этом убеждают также создание условий для изучения иностранных языков, овладение корпоративной цифровой культурой нашего университета. На государственном уровне желательно расширить программы стимулирования молодых ученых к интересным исследованиям и разработкам технологий, к их участию в конкурсах молодежных стартапов.

Для «Днепровской политехники» чрезвычайно важными являются вопросы привлечения талантливой молодежи к научной сфере. В этом направлении мы плодотворно работаем с нашим лицеем, Малой академией наук, студентами разных факультетов, используя программы молодежных центров взаимодействия и творчества. Привлечение студенческой и научной молодежи к исследованиям кафедр и лабораторий с участием компаний (фирм) и Благотворительного фонда поддержки молодежи университета позволяет эффективно осуществлять целевую подготовку специалистов, участвовать в различных конкурсах, осуществлять стажировку в зарубежных центрах и университетах-партнерах. Молодежь стремится к инновациям, и наш университет создает соответствующие условия для таких проектов.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ — КАК СВОЕОБРАЗНЫЙ БИЗНЕС-АКСЕЛЕРАТОР

— Что можно сказать о научных достижениях вуза за последний период?

— Несмотря на экономические и политические проблемы, университет в последние годы динамично увеличивает финансовые поступления на научные исследования. Причем значительная их часть — от выполнения хозяйственных договоров с национальным и зарубежным бизнесом, а также проектов международной кооперации. За последние пять лет ученые университета получили четыре премии Президента Украины для молодых ученых, именную стипендию Верховной Рады Украины для талантливых молодых ученых, грант по программе Государственного фонда фундаментальных исследований для молодых ученых и грант Президента Украины для молодых ученых. Восемь ученых университета стали стипендиатами стипендии Кабинета Министров Украины для молодых ученых. В течение трех лет мы успешно участвовали в реализации семи проектов по программе «Горизонт-2020». Это знаковые достижения университета.

Совместно с партнерскими университетами созданный у нас Центр коллективного пользования научным оборудованием «Инновационная геоэнергетика» позволил объединить научный потенциал для решения проблем экономики нашего региона и Украины. Только в 2019 году университет заключил два лицензионных соглашения с зарубежными бизнес-структурами на использование интеллектуальной собственности по патенту ученых. В течение последних двух лет мы существенно увеличили количество публикаций, которые индексируются признанными наукометрическими базами данных (Scopus и WoS), а также значительно повысили научную значимость опубликованных работ. Индекс Худшая на сентябрь 2020 составил hi = 27. Такая динамика в этой сфере самая высокая. Университет стал единственным в Украине заведением, которое имеет два научных издания во втором квартале Q2, которые индексируются наукометрическими базой данных Scopus.

— Понятно, что сегодня в университете должны быть своеобразные бизнес-центры науки и образования...

— Да, это необходимо. У нас действуют соответствующие центры. Условия для коммерциализации научных разработок в университете создает научно-исследовательская часть как своеобразный бизнес-акселератор. Это структурное подразделение сочетает в себе основную координационную функцию по поиску программ на финансирование, получает насущную информацию по проблемам от национального и международного бизнеса, предоставляет соответствующие консультации. Также здесь проводится сопровождение имеющихся проектов и исследовательских работ. По направлению бизнес-образования ученых и талантливых студентов в университете работают Центр развития предпринимательства «Бизнес-инкубатор», Учебно-научный центр маркетинговых технологий, Стартап-школа «Dnipro Sikorsky Challenge», восемь молодежных коворкинг-центров взаимодействия и творчества. Их деятельность направлена на формирование благоприятной среды для создания и реализации проектов и научно-технических разработок студентов и сотрудников университета.

Под эгидой и с участием «Бизнес-инкубатора» реализованы программы постоянной стартап-школы в сотрудничестве с Инновационной экосистемой Sicorsky Challenge НТУУ «КПИ им. Игоря Сикорского»; «Студенческая академическая инкубационная программа YEP DP» — совместный проект университета и ОО «Платформа инновационного партнерства», направленный на создание сети студенческих академических бизнес-инкубаторов. Особенно интересно многолетнее сотрудничество университета с компанией Interpipe — мощный проект Interpipe Mechatronic Lab. Он заинтересовал талантливых школьников и студентов учреждений профессионально-технического образования в плане комплекса образовательно-тренировочных мероприятий по мехатронике.

ПОЛУЧИЛИ РЯД ВАЖНЫХ ДЛЯ ЭКОНОМИКИ СТРАНЫ РЕЗУЛЬТАТОВ В ОБЛАСТИ ЭНЕРГЕТИКИ

— Вы можете рассказать о внедрении разработок, которые важны для бизнеса?

— Университет поддерживает действующими более 300 патентов. Важным направлением развития инновационно-инвестиционной политики в сфере интеллектуальной собственности стала интеграция в международное и европейское интеллектуальное пространство. Коммерциализация результатов научной работы проводится в рамках подписанных корпоративных сделок с высокотехнологичным бизнесом. Основными партнерами являются компания ДТЭК, ГП «КБ» Южное «, НПО « Павлоградский химический завод «, ЗАО «Полтавский ГОК» и другие национальные и международные компании (фирмы).

3а последние пять лет ученые университета получили ряд важных для экономики страны результатов в области электроэнергетики. Одним из них является создание универсальной разработки по гибридизации отечественного бюджетного автомобиля, которую можно использовать для переоборудования легкового автомобиля среднего класса в гибридное электрическое транспортное средство. Разработка может быть применена в условиях малого частного автотранспортного предприятия. По результатам исследования создан и испытан экспериментальный опытно-промышленный образец.

В качестве примера высоких технологий, ученые университета имеют ряд достижений в области технологий газификации. В результате проведенных исследований обоснованы технические и технологические параметры энергохимического комплекса на базе скважинной подземной газификации угля. Технология не имеет аналогов в мире и позволяет разрабатывать угольные пласты, добыча которых способом шахтной разработки является нерентабельной.

Проведен ряд важных исследований в области добычи газогидратов как альтернативного вида топлива для экономики страны. Учеными разработаны методы и технологии добычи газа из природных газогидратов. Создана технологическая схема интенсификации процессов формирования газовых гидратов с содержанием углеводородов до 90 — 96%. Проведен ряд важных исследований в области создания и применения теплонасосов. Разработаны технологии и системы преобразования и использования нетрадиционных источников энергии в ЖКХ. Учеными университета совместно с компанией «ДТЭК ЭНЕРГО» создана уникальная технология разработки угольных месторождений с переходом высокоамплитудных геологических нарушений. Впервые в мире осуществлен переход такого сброса с амплитудой около 300 м. Это позволило дополнительно раскрыть 50 млн тонн угля, на 15 лет продлить срок работы шахты, сохранить тысячи рабочих мест (экономический эффект — более 9 млрд грн.). Учеными университета предложена также технология утилизации разногенезисных (в т.ч. медицинских) отходов. Опытная установка позволяет обеспечить комплексную утилизацию углеродсодержащих материалов в режиме управляемого процесса термической деструкции в замкнутом экологически безопасном цикле.

«ПЕРЕХОД НА ОНЛАЙН-ОБРАЗОВАНИЕ ВЫЗЫВАЕТ ЦЕЛЫЙ РЯД ВОПРОСОВ»

— Образовательная сфера Украины требует большого внимания. Каким образом университет развивает современные образовательные программы?

— Современные условия позволяют быстро получить любую технологию. Но для использования технологий, их массового внедрения нужны специалисты. «Днепровская политехника» осуществляет подготовку именно таких специалистов, которые способны использовать новые технологии. Технологии — это еще не все. Главное — сформировать среду, в которой будут раскрываться способности студентов в процессе неформального общения с преподавателями и работодателями. Условиями создания среды являются коворкинг-центры, которые существуют в «Днепровской политехнике». Ключевое условие — минимальные ограничения в творчестве, получение опыта по формированию собственных бизнес-проектов и предложений, их защита перед инвесторами.

Есть еще один фактор. Речь идет о профессионализме преподавателей. Студенту нужны постоянное сопровождение и помощь при выборе собственной образовательной траектории. Такую помощь, естественно, предоставляет преподаватель. Он должен пользоваться авторитетом среди молодежи, который приобреьается только высокой компетентностью.

Образовательный процесс является непрерывным и межотраслевым, что требует особых условий для его реализации в соответствии с высокими стандартами качества. Сегодня есть много примеров, когда университеты получают оборудование за счет грантовой поддержки и инвесторов. «Днепровская политехника» также является успешной на этом пути. Практически на каждой кафедре созданы современные лаборатории за счет внедрения системы дуального образования. Результативно действуют центры общего пользования оборудованием, которые имеют достаточно мощные ресурсы. Профессиональное развитие требует инвестирования, которое, кстати, довольно быстро возвращается.

Главная ценность университета — это ученые, преподаватели, методисты, лаборанты, которые объединены одной целью — высококачественной подготовкой специалистов, способных генерировать новые знания и технологии. Но переход на онлайн-образование вызывает целый ряд вопросов: расчет учебной нагрузки, проведение семестрового контроля, аттестаций и онлайн-конференций, идентификация студента, консультации психолога, повышение квалификации и так далее. Безусловно, университет разрабатывает эти факторы новой организации и концентрирует ресурсы для соответствующей оплаты труда. Следует отметить, что университет вводит современные информационно-коммуникационные технологии более 20 лет. Без цифрового восприятия окружающей среды заинтересовать и мотивировать студента практически невозможно. Опыт внедрения цифровой культуры в «Днепровской политехнике» позволил обеспечить образовательный процесс во время мероприятий против распространения коронавируса COVID-19.

«РЕФОРМА В ОБРАЗОВАНИИ СТАНЕТ РЕАЛЬНОЙ, КОГДА ЗАРАБОТАЮТ НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СООТВЕТСТВУЮЩИХ ПРОИЗВОДСТВ»

— Какими вы видите в целом перспективы развития высшего образования в Украине?

— Без автономии университетов, которая сопряжена с государственной поддержкой, не может происходить инновационное развитие вузов. Университет должен рассматриваться как центр объединения профессионалов современного уровня, которые влияют на процессы формирования будущего страны путем подготовки специалистов, способных создавать новые знания, технологии и материалы, необходимые для жизнеспособности общества и обеспечения высокого уровня жизни. Бурное развитие информационно-коммуникационных технологий, их влияние на повседневную жизнь быстро меняют требования к предоставлению образовательных услуг.

Факторы, затрудняющие развитие университетов страны, освещались в предыдущем интервью вашей газете. За это время практически перемен к лучшему не заметно. Взвешенное решение Президента Украины, принятое в июне этого года о перспективах развития высшего образования, создаст условия для реальных реформ в образовании и научной сфере. Реформы в образовании станут реальными, когда заработают новые технологии соответствующих производств. Такие технологии появляются вместе с необходимостью высококвалифицированных работников как осознание обществом ценности знаний и квалификаций. Научные исследования и инновации, генерируемые в университетах, совместно с бизнесом стимулируют развитие экономики. Поэтому будут успешными те университеты, которые передают молодежи современные знания и хорошую практическую подготовку. Современный уровень развития страны определяется, как известно, наукоемкостью экономики — создаваемых товаров и услуг. Высокие результаты в экономике достигаются соответствующим человеческим капиталом.

Наш опыт показывает: специалисты должны иметь необходимую физико-математическую и инженерную подготовку, а с учетом стремительного внедрения и развития наукоемких технологий четвертой промышленной революции и ее рисков — надлежащую гуманитарную подготовку. При условии, что национальная экономика будет преимущественно развиваться за счет высокотехнологичных производств, государственная политика в сфере подготовки кадров должна учитывать первоочередные потребности базовых отраслей страны.

Повышение престижности технического образования должно быть обеспечено как условиями труда, так и на законодательном уровне. Это предполагает также усиленную естествоведческую подготовку выпускников общеобразовательной школы (лицея), которая сегодня, к сожалению, недостаточная. Государственный заказ на подготовку специалистов в учреждениях высшего образования с участием высокотехнологичного бизнеса нужно сохранить. В его распределении должны принимать участие ведущие университеты, ответственные за качество образования. Это позволит добиться современного уровня развития экономики и общества.

Сегодня одна из важных задач — сформировать новое поколение специалистов, нацеленное на генерацию и внедрение инноваций и способное предсказать главные тренды будущего развития национальной экономики и общества, сохранить окружающую среду, укрепить государство. При наличии инвестиций обмен интересными практиками и идеями ускорит трансформацию учебных заведений в новый формат активных и результативных действий. Будущее высшего образования Украины — в сотрудничестве и совместных действиях научного потенциала университетов, бизнеса и власти. Только при этих условиях университеты получат реальную автономию и необходимые ресурсы, внесут весомые результаты в развитие инновационной экономики, обеспечат единение общества. Основными составляющими деятельности университетов должны стать: генерация новых знаний и инноваций, защита оригинальных исследований и разработок, трансфер знаний и технологий, активные методы обучения, университетское предпринимательство. Соответствующая трансформация университетов в такой статус требует утверждения в научно-образовательной среде интеллектуальной свободы, междисциплинарности действий, чувства собственного достоинства, целенаправленности деятельности. Университеты постепенно будут существенно меняться и станут нужными обществу. Их растущая энергетика позволяет вырабатывать новые ценности, прогнозировать определяющее направление развития страны. Общество почувствует защищенность и готовность к сложным вызовам будущего. Такие университеты всегда будут соответствовать требованиям времени, их деятельность станет эффективной и прогнозируемой. В этом одно из стратегических направлений развития высшего образования Украины.