«От иерархического мышления – к сетевому»

«Википедия» является не только источником информации. Это также мощный технологический инструмент для развития образования и науки, выработки навыков критического мышления и анализа информации при работе над статьями, считают харьковские деятели «Открытого Университета Майдан Мониторинг» и призывают ученых, преподавателей вузов Украины вместе со своими студентами и аспирантами приобщаться к написанию материалов в «Википедии».

В Харькове состоялся круглый стол по поводу внедрения образовательной программы «Википедии», на котором педагоги-активисты напомнили об обращении министра образования и науки Сергея Квита относительно вклада академического сообщества в развитие украинской «Википедии», рассказывали о путях такой работы и ее позитивных результатах.

Организатор круглого стола, координатор ОО «Викимедиа Украина», историк Сергей Петров заметил, что международная инициатива «Образовательная программа Википедии» работает с 2010 года, и в настоящий момент в ней принимают участие более 70 стран мира. В Украине проект реализуется в течение последних трех лет, к нему приобщились студенты и преподаватели вузов из Сум, Киева, Чернигова. В Харькове студенты НТУ ХПИ написали несколько десятков статей, выложили фото в Викихранилище.

Новые технологии мотивируют процесс образования, делают его более интересным, наполненным и интерактивным, уверены педагоги-активисты. Традиционные рефераты обычно идут «на макулатуру» после доклада. А рефераты в виде статей на Вики остаются для последующего цитирования, могут стать шагом в научной карьере, частью резюме об участии в международном образовательном проекте (в работе принимали участие самые известные вузы — такие как Университет Калифорнии в Беркли и Йельский университет), личным достижением и приобретением навыков и умений. Ведь во время работы над статьей студент учится анализировать, подбирать источники, структурировать и оформлять информацию в виде логического текста. Это своеобразный тренажер для научного письма, когда будущие ученые пишут лаконичный и содержательный текст, проводят оригинальное исследование, несут ответственность за данные.

Работа над статьями открыто показывает компетентность преподавателей и студентов, считает преподаватель и научный работник Оксана Середкина, одна из основательниц «Свободного Университета Майдан Мониторинг». Но также позволяет научным работникам расширять свою аудиторию. «У научных работников есть потребность разговаривать с обществом, но они не понимают, как это делать, и не считают нужным заниматься пиаром», — говорит кандидат математических наук.

Елена Знаткова из Аграрного университета Луганска, который был эвакуирован в Харьков год назад вместе с другими 15 вузами востока Украины, считает, что новые технологии необходимы студентам особенно в напряженной конкурентной ситуации. Преподаватель обратилась с просьбой помочь вузу, который при переезде потерял базу для научных исследований и техническое обеспечение, во внедрении данной программы. До сих пор Аграрный университет Луганска не получил никакой помощи от двух министерств в самой затруднительной ситуации, пожаловалась помощник ректора Елена Знаткова.

«Нужно от иерархического мышления переходить к сетевому. Потому что сеть может больше. От иерархических авторитетов мы переходим к открытости знаний и открытой проверке источников. Прозрачность — это бесспорный плюс этой программы», — говорит о дополнительных позитивных влияниях программы научный работник Оксана Середкина. Сергей Петров также считает, что «Википедия» воплощает общую мечту о том, чтобы каждый имел доступ ко всем накопленным в мире знаниям.

Между прочим, члены круглого стола пришли к выводу, что наиболее качественно в украинской «Википедии» представлена биология, где статьи пишут кандидаты наук и молодые научные работники. Самым слабым разделом теперь является астрономия.