Любить, учиться... и жить

Роман «Старшокласниця. Першокурсниця» можно было бы назвать первым в нашей литературе «романом о Могилянке», своеобразным гимном могилянской идентичности и могилянскому сообществу. Не обошлось без идеализации, однако, она появилась, уверен, в результате искреннего увлечения той атмосферой свободомыслия, свободы, неподкупности преподавателей, которые господствуют в этом удивительном университете. Отдельные эпизоды из романа «о Могилянке» показывают действительно университет «с человеческим лицом», когда его президент (речь идет о В.С. Брюховецком) сам ремонтирует оборудование в общежитии (все-таки настоящий сантехник, как не раз шутил в действительности Вячеслав Степанович).

Такие произведения представляются мне очень важными для осмысления времени, которое было буквально «вчера», причем его восприятие представлено глазами молодого человека, чье собственно становление и отражает историческую динамику.

А. Левкова рассказала свою историю о том, как девушка преодолевает в себе провинциальность, собственно, вопрос, на мой взгляд, поставлен шире в романе: а что такое, собственно, провинциальность? Это географическое, политическое, мировоззренческое, социокультурное понятие? Как молодые люди выбирают для себя украинскую идентичность, почему те, кто вчера слушали «Руки вверх» вдруг хотят открыть для себя современную украинскую культуру. Вообще период, описанный в романе, — один из наиболее интересных, какой может случиться в жизни человека. Это время нонконформизма, поиска себя, нахождения тех, кто становится для тебя или апологетом (как, например, Земфира и ее тексты) или сомнительным примером (поведение отдельных учителей, например, Купи Книжечку). Молодежь точно улавливает все недостатки общества, впитывает их и или подражает им, или же выстраивает собственную позицию по принципу «контра».

«Старшокласниця. Першокурсниця» — это произведение о времени, когда человеку разрешено потерять голову, влюбляться, забавляться в жизнь, быть собой и не-собой, примеряя модели чужого поведения на себя и таким способом, творя себя. А. Левковой удалось написать «легкий» текст, непринужденный роман, который читаешь вдохновенно и «не без морали» в то же время. Чувствуешь, что этот наратив был пережит в реальной жизни, хотя точно и не знаешь, что в нем выдумка, а что — из настоящей реальности. Однако в романе позитив побеждает: дружба, взаимоподдержка, ощущение друг друга преобладают над ссорами и конфликтами, которых немало в подростковом возрасте.

Автор создала текст, в котором показано, как в независимой Украине начала 2000-х гг. происходит выламывание из постсоветской идеологической модели мировосприятия (в сюжетах о «батлах» между руководителями команд и учениками на финальном этапе Всеукраинской олимпиады по истории), как молодежь, которая даже в западноукраинском городе почему-то пользуется в быту русским языком, вдруг начинает осознавать, что классно общаться на украинском языке (однажды рассказчица начинает разговаривать в классе и писать записки на уроках на украинском языке).

«Старшокласниця. Першокурсниця» А. Левковой — это произведение о взрослении и восприятии собственных изменений, связанных с разными новыми открытиями: от (не) справедливости при поступлении в университет до первой любви, от «разрывов» с близкими подругами до определения собственных приоритетов в жизни (победа на олимпиадах, поступление в университет или просто счастливая жизнь). 

В финале выпускники, которые уже стали студентами и студентками, встречаются и ностальгируют: как хорошо было в школе. Роман «Старшокласниця. Першокурсниця» — это история о школе, в которой важно не просто получить основательные знания, но и научиться мыслить ответственно, важно, наконец, «научиться учиться».